Category Archives: Детска психология

Как да стимулираме креативното мислене и развитие на децата чрез лесни игри и материали. Какво е креативност? Способността ти да направиш или създадеш нещо, което да влезе в употреба на другите или просто да оценят като нещо ново и хубаво. Може да е предмет, текст, умение или действие, при което демонстрираш някой добре познат инструмент, […]

Кога се появява креативността при децата? Креативността е свързана преди всичко с генерирането на идеи, с творческото мислене, със способността да се измислят бързи решения, с проявяването на въображение и с намирането на изход от сложни ситуации. При децата креативността понякога е малко надценявана от нас, възрастните, тъй като приемаме, че при мъниците тя е […]

Математиката като основа на всички науки Знаете ли, че математиката е в основата на всичко?Тя свързва света на изкуството, науката, музиката и дори литературата. Математиката е точна наука, наука за пространствените форми и количествените отношения. Тя е в основата на почти всички науки, дори на хуманитарните, поради което е толкова важно всеки да изучава и […]

Изкуството и децата Изкуството е уникално явление – територия човеческа. То е създадено от хора и е предназначено само за тях. Чрез разкриване на духовния свят на твореца, изкуството въздейства пряко на душата на всички онези, които имат досег с него. То предизвиква доброто, благородното и прекрасното, учи и възпитава. По отношение на децата изкуството […]

Приказката в живота на детето Приказката заема съществено място в живота на детето, но ролята и е различна през етапите на детството. Различията се открояват както по отношение на възприемането, въздействието и съпреживяването, така и в предпочитанията относно тематиката, сюжета и героите, с които детето често се идентифицира. Приказката активизира емоционалната, интелектуалната и поведен­ческа сфера […]

Как да мотивираме детето и тинейджъра? Съвети за родители. Въпросите за мотивацията на детето и тийнеджъра вълнуват всеки родител. Как да го убедя да бъде по-отговорен? Как да променя безразличието му и да предизвикам у него/нея интерес към училището и ученето? Как да го провокирам да стане амбициозен човек? Със сигурност отговорите на тези питания […]

Пръчиците на Кюизинер и развитие на детските математически представи Дидактичните пръчици, разработен от белгийския математик и педагог Жорж Кюизинер, са широко използвани в цял свят. Наричани са още „числа в цветове”, защото нагледно представят числата – колкото по-дълга е пръчицата, толкова по- голямо число изобразява. Кюизинер изобретява пособието с идеята да помогне на своите ученици […]

Методиката на Глен Доман за ранно математическо развитие “Всяко дете в момента на своето раждане притежава по-висок умствен потенциал от този на Леонардо Да Винчи – колкото по-рано започнете, толкова по-лесно ще го обучавате.“ Глен Доман През 40-те години Глен Доман завършва университета в Пенсилвания и започва да се занимава с лечение и рехабилитация на […]

ТРИЗ Теория за решаване на изобретателски задачи като средство за формиране на математически способности у децата от предучилищна възраст Една от основните задачи на предучилищното образование е математическото развитие на детето. То не се свежда до това, да го научим да смята, измерва и решава аритметически задачи. То е още и развитие на способността да […]

Защо забавната математика е полезна за творческото мислене? “Защо ми е необходима забавна математика? Ще стана музикант!”, – тази или подобна фраза вероятно сте чували много пъти, ако детето ви обича да рисува, да танцува или страстно да свири на пиано. Изглежда, че в това има логика, защото основният инструмент на професионалистите в областта на […]