Как да стимулираме креативното мислене и развитие на децата чрез лесни игри и материали. Какво е креативност?
Способността ти да направиш или създадеш нещо, което да влезе в употреба на другите или просто да оценят като нещо ново и хубаво. Може да е предмет, текст, умение или действие, при което демонстрираш някой добре познат инструмент, но с различна и неочаквана роля.
Креативността е начин на себеизразяване, начин да се справят с чувства, емоции и нови ситуации. Помага им да се развиват ментално като тестват нови идеи и нови варианти за разрешване на проблеми от ежедневието.
Как да стимулираме креативното мислене при децата?
Докато са малки, това е най-лесната задача на света. Няколко лесни и бързи примери за игри, с които да ангажираме децата, за да развием торческото им мислене и увереност:
- игра на облаци – лягаме на тревата или където намерим наоткрито и започваме да гледаме в какви форми са облаците, така разговорът отива в 100 различни посоки
- да се направим на някого с дрехи и аксесоари -децата много обичат да слагат обувките на бащите им и да казват “аз съм тате”, дайте им шанс за още превъплъщения и нови роли, в които да влизат, така ще се инициират още разговори от типа “какво работиш като татко”, “къде отиваш”, “какво ще кажеш на децата си” и т.н.
- да им дадем задача да нарисуват нещо абстрактно и неясно като “щастие”,“здраве” или просто играчка, която биха искали да имат.
- работата с пластилин винаги отключва нови идеи и въображението на децата в неочаквани посоки
- рисуването е доказан метод за развиване на творческото мислене, но без ограничителни линии за оцветяване и дори без лист хартия, а с тебешири на пода или на друго голямо “платно”. И белите листове хартия или обикновена маса, върху която да рисуват, биха свършили работа вкъщи
- играта на “какво би станало, ако” отваря хоризонта за мисленето на децата и отключва въображението им да измислят нови истории и сюжети. Например “какво би станало, ако Райдър от Пес Патрул беше момиче” или “Какво би станало, ако мечките живееха в града, а не в гората”, възможностите са неограничени
- темите за космоса са необятни, точно както е и самият той, затова вероятно децата толкова го обичат – говорете си за космоса, какво има там и какво бихте видели, ако утре се изстреляте с вълшебна ракета, направена специално за вас и децата ви, попитайте ги какво би имало в ракетата и с как лети
- друго занимание за отключване на креативност е подготовка на подаръци – децата са пълни с идеи: от първото грабнато нещо вкъщи и сложено в празнична опаковка до измайсторяване на нещо съвсем ново.
- музиката и танците винаги ще бъдат част от забавлението с децата, затова може да им се дадът смешни задачи като например “танцувай като зайче, змия или мечка”, изпей това с гласа на мама и т.н.
- да им помогнем да приготвят сами храна или напитки за собствена употреба. По-високото им самочувствие се гарантира от факта, че са се справили с толкова “възрастна” задача
- да дадем шанс на децата да си измислят истории с или без причина
Айнщайн е казал:
“Истинският признак за интелигентност е въображението, не знанието”.
Великите умове обръщат внимание на творчеството, на изкуството, на свободата на мисълта. Дали и ние да не го правим по-често за себе си и за децата ни?
Не знаем какво ни очаква в бъдеще, какви нови професии, занимания и технологии ще има, не можем да предвидим дори къде ще бъдем ние и децата ни, но с добре развито креативно мислене, вярвам, че ще се справят с всяка житейска и професионална задача. Затова нека им помогнем сега, за да им е лесно независимо от обстоятелствата утре.