10 ползи от реденето на пъзели
Пъзелът е задача, която не изисква специални знания, а изобретателност и способност за нестандартно мислене. Логическите загадки са не само интелектуално развитие, но и възможност да се забавлявате, намирайки отговори на сложни въпроси. В тази статия ще поговорим за ползите от логическите игри за деца и възрастни и ще разберем на какво се дължи тяхната популярност. Освен че е приятно занимание и любимо хоби на много хора, реденето на пъзели носи редица ползи за мозъка. То е своеобразна тренировка и „гимнастика“, която стимулира и води до подобряване на редица негови функции.
История на пъзелите
Пъзелите имат дълга история, като някои от тях са известни още от древността. Например необичайни логически задачи са издълбани по стените на египетските пирамиди и в паметниците на древногръцката писменост. Китай, Вавилон и Индия също имат значителен принос за създаването и популяризирането на пъзелите.
Учените смятат, че краят на IX век е времето, когато нивото на образование се повишава, а религиозната нетърпимост намалява. Именно тогава в Европа е публикувана първата книга с пъзели. Това бил сборникът на ирландския учен и педагог Алкуин – “Задачи за развитие на младия ум”, който съдържал детски задачи с различна сложност.
Но игрите-загадки придобиват популярност по-близо до XIX век. Заровете-кости за деца били заменени от специални вълци с деления отстрани.
Хората от Изтока са дали на света такива главоблъсканици: “Шах” и “Дама”, “Ъгли” и “Табла”. Индийската игра “Чатуранга” изследователите смятат за “майка” на шаха. Те предполагат, че фигурите са били аналог на военните битки, но без сражения и кръвопролития, което обяснява популярността им сред тогавашните владетели.
Познатата ни “Тото” се появява в Италия през XVI в., но скоро играта е забранена от правителството на страната и е включена в списъка на хазартните игри. В Русия лотото дълго време се е смятало за занимание за богатите хора.
Предполага се, че главоблъсканиците под формата на фигури-пъзели са се появили през III в. пр. В Китай още през 1800 г. е съществувала игра, наречена “Танграм”, състояща се от 7 парчета, от които е било възможно да се съберат различни фигури и изображения. Скоро пъзелът попада в Европа и Америка. Танграмът става особено популярен в Англия. Играли са я много известни хора, като например писателят Луис Карол.
Логическите пъзели получават широко разпространение в края на XIX и началото на XX век. Известните популяризатори на пъзелите американецът Сам Лойд и англичанинът Хенри Дюдени събират тези игри и публикуват бележки за тях в много периодични издания. Така пъзелите стават достъпни за широката публика.
Дълго време Сам Лойд дори е смятан за създател на прочутите “Спотове”. Тази забава била толкова популярна, че някои работодатели трябвало да наложат забрана за нея, за да не се разсейват служителите. Но в действителност “Петната” са изобретени от Ноа Палмър Чапман.
Друг тласък в развитието на логическите пъзели е появата през 1974 г. на прочутото кубче на Рубик, чийто автор е Ерньо Рубик. Главоблъсканицата се превръща не само в известна играчка, но и в обект на изследване за инженери и математици. Оттогава насам редовно се провеждат състезания от световна класа по скоростно сглобяване на кубчето.
От 1992 г. насам се провеждат и състезания от световна класа по пъзелспорт, в които участниците решават пъзели на хартия със скорост.
Много логически задачи отдавна са решени и изследвани, но има и такива главоблъсканици, чиито отговори все още не са известни. Един от такива ребуси е шифърът на скулптурата “Криптос”, намираща се в сградата на ЦРУ. Създателят на задачата Джим Санборн е зашифровал четири различни фрагмента от текст в метален свитък, който все още никой не е успял да разчете.
Друго мистериозно послание от миналото, което все още не е намерило отговор, е дискът “Файстос”. Той е открит през 1908 г., но “ключът” към загадката все още не е намерен. Този пъзел е създаден от една от цивилизациите на остров Крит и представлява диск с йероглифи от двете страни.
Развитието на логическите игри и пъзелите не спира: появяват се нови забавления, дизайни, текстове и загадки. Те тренират вниманието и логиката и поддържат интелигентността на възрастни и деца!
За какво помага реденето на пъзели?
Вярно ли е, че пъзелите са полезни, или са просто приятно забавление? Нека разберем това заедно!
Логическите пъзели отлично развиват пространственото мислене, което е важно в много области. Например, то е необходимо за инженери и архитекти, дизайнери и художници, писатели и други представители на творчески професии.
Пъзелите са чудесни за качване на фината моторика, която е необходима не само за децата, но и за възрастните. Учените са доказали, че подобни редовни тренировки са един от ключовете към дълголетието.
С помощта на логическите пъзели и занимания може да се подобрят също вниманието и паметта, интелигентността и абстрактното мислене, което ви позволява да намирате правилни и нестандартни решения в трудни житейски ситуации.
А пък пъзелите са и възможност да прекарате времето си със семейството или приятелите по интересен и полезен начин. Такова увлекателно хоби може да се превърне в работа на живота ви и да разшири социалните ви хоризонти.
Какви видове пъзели има?
Все още няма единна класификация, затова условно ще разделим всички логически пъзели на няколко групи:
- Устни. Условието на тези пъзели може да бъде предадено устно, което не изисква участието на допълнителни предмети. Към тази група спадат гатанките и шарадите, дунетите и логическите парадокси.
- Обектни. В този случай за решаването им може да са ни необходими предмети от ежедневието: карти, копчета, камъчета, съчми, въжета, монети, карти за игра и т.н., и т.н.
- Механични.Тази група включва специално изработени обекти: кубчето на Рубик, змията на Рубик, “Петна”, “Кулата на Ханой”, Варикон, пъзели и 3D пъзели, кутии със секрет, магнитен конструктор и много други.
- Отпечатани. Това са всички видове задачи на хартия, в които е необходимо да се начертаят цифри, букви или символи: кръстословици и лабиринти, ребуси, таблици на Шулте и Судоку, сканжове, мостове, огради и т.н., и т.н., и т.н.
- Геометрични. При тях се използват геометрични фигури: “Танграм”, “Колумбово яйце”, “Полимино”, “Домино”, “Тетрамино”.
Пъзели според възрастта
Пъзелите развиват няколко сфери и затова са подходящи не само за деца на различна възраст, но и за възрастни.
Пъзели за деца на възраст 2-4 години
Задачите за тези момчета не трябва да надвишават 15 минути, защото на децата все още им е трудно да поддържат концентрация дълго време. За запознаване с логическите игри са подходящи различни мозайки, апликации от големи фрагменти и големи пъзели, дървени конструктори и сортери.
Логически задачи за деца на възраст 5-6 години
Петгодишното дете се научава да анализира и става по-внимателно и прилежно. Сега може да му се предложат пъзели от 50 до 200 части, лабиринти, загадки и ребуси, игри с думи, прост магнитен конструктор. То вече ще може да се справя с пъзели за баланс (например Дженга).
Пъзели за деца на възраст 7-8 години
По-малките ученици лесно се справят със задачите, използващи мачове, с удоволствие отгатват загадки и кръстословици, сглобяват пъзели до 1000 фрагмента и създават нови фигури от конструктор. Също така безопасно предлагат да се събере кубчето на Рубик.
Логически задачи за деца на възраст 9-10 години
Децата вече са добре запознати с математиката, решават задачи с вълнение и смятат бързо. Деветгодишните ученици имат добре развито пространствено и абстрактно мислене. Математическите пъзели, ребуси и геометрични задачи са идеални за деца на тази възраст.
Въздействието на пъзелите върху развитието на децата в училищна възраст
Ползите от пъзелите за децата в училищна възраст са също толкова силни, колкото и за децата в предучилищна възраст. Какви са положителните аспекти на триковите пъзели за учениците?
Логическите игри и задачи формират умения за решаване на проблеми и намиране на правилния отговор, допринасят за развитието на упоритост и способност за довеждане на делото докрай. Тези умения ще бъдат полезни на детето не само в училище, но и в зряла възраст.
Ако логическите задачи се решават в екип, те отлично подхранват социалните умения на ученика, като го учат да се съобразява с гледната точка на другите хора и да уважава мнението на съучениците си.
Намирането на отговора на загадките помага да се затвърдят техниките за решаване на математически задачи. Учениците намират отговора по-бързо, защото могат да погледнат на темата от различни ъгли.
Много родители отбелязват, че академичните постижения на децата се подобряват, те се справят по-бързо с познати задачи, могат да поддържат по-дълго време концентрация и усърдие.
10 ползи от реденето на пъзели за деца и възрастни
- Развиват паметта.Пъзелите са чудесна тренировка за мозъка. Процесът на редене на пъзели помага за укрепване на съществуващите връзки между клетките на мозъка, а също така насърчава производството на нови. Този синтез има благоприятен ефект върху скоростта на мисленето и психичните процеси.
- Развиват способност за справяне с нестандартни задачи. При редене на пъзели за деца по време на ранното детство и юношеството мозъкът развива способност да се справя с нестандартни задачи.
- Развиват фината моторика. Пъзелите за деца се състоят обикновено до 260 части, така че развиват двигателните умения на пръстите. С течение на времето движенията на детето ще станат по-точни, което ще му помогне да се научи да пише по-лесно, в сравнение с връстниците си.
- Развиват умението за обработване с големи количества информация. При реденето на пъзели за възрастни се развива способността за решаване на сложни проблеми, за справяне с големи количества информация.
- Развиват краткосрочната памет. Пъзелите са полезни за развиване на краткосрочна памет. Тя е тази, която помага да се свържат фрагментите на пъзела в едно цяло, да се направи връзката между отделните елементи и цялата картина, и да се определи кои елементи се комбинират помежду си.
- Осигуряват пълна работа на всички отдели на мозъка. Научните изследвания показват, че целият процес по редене на пъзели изисква синхронната работа на отделни части на мозъка. Процесът включва логика, творческо мислене, способност за обобщаване и анализ. Само ако частите на мозъка работят в унисон, те могат да решат проблема възможно най-бързо и ефективно.
- Отлично средство за медитация. Сред многобройните ползи от реденето на пъзели, на едно е от челните места е, че те са уникален начин за медитация. Пъзелите помагат да се отпуснете, облекчават стреса и Ви разсейват се от ежедневните проблеми. Доказано е, че реденето на пъзели и намирането на решения поставя мозъка в медитативно състояние. Медитацията е полезна за развиване на умения за управление на стреса и подобряване на собствената ви производителност. Той помага да се поддържа позитивно отношение и да се подобри самочувствието.
- Повишават производството на допамин. Реденето на пъзели съществено помага на мозъка в производството на допамин, който изпълнява функциите на невротрансмитер. Когато мозъкът работи над решения на подобни задачи, именно производството на домапин му позволява той да се справи с тях. Тези невротрансмитери увеличават способността за концентрация, оптимизма, увереността и съсредоточеността. Именно поради производството на допамин, ние изпитваме силно желание да продължим разгадаването на пъзела, дори когато то изглежда изключително трудно.
- Развиват изобретателността. При редене на пъзели 1000 части и повече, се тренира мозъка, който в повечето случаи работи по метода проба – грешка, и търси различни направления за решаването на проблема. Разбира се, не само изобретателността и пространственото мислене определят способността да се сглобяват пъзели 1000 части. Определено се изискват концентрация, методичност, постоянство, упоритост и търпение, за да завършите започнатото!
- Осигуряват чувство за удовлетвореност. Последните наблюдения показват, че хората, които са перфекционисти по природа, изпитват особена тръпка от реденето на големи пъзели, защото перфектното съвпадение на правилно намерени фрагменти, свързани в едно цяло, създава усещане за пълно съвършенство – състояние, към което се стреми всеки уважаващ себе си перфекционист. И това е несравнимо усещане – да прекараш дланта си върху изцяло нареден пъзел, да усетиш всеки един елемент от картината! По време на ентусиазираното свързване на части в едно цяло много активно се обучават и развиват всички изброени по-горе качества, които са толкова необходими в други области на живота, включително и в работата. Това означава, че Вашата професионална стойност нараства с всеки нареден пъзел!
