Как устното смятане влияе върху развитието на интелигентността на детето?
При избора на методи за обучение на детето по математика е необходимо да се вземат предвид естествените особености на неговото развитие в зависимост от възрастта му. Често родителите и учителите се опитват да “претоварят” детето възможно най-много “полезни” знания. Но по-добре би било да насочат усилията си към развитието на мисленето и умствения потенциал на децата със занимателна математика.
Значението на обучението на детския мозък
Мозъкът има сложна структура, в която всяка област отговаря за изпълнението на определени функции. Колко развити са невронните връзки и колко бърз е обменът между тях и зависи от ефективността на всяка от мозъчните области. Разделянето на мозъка на две полукълба и тяхната автономност осигурява на човека възможност да взаимодейства със заобикалящия го свят.
Дясното полукълбо отговаря за ориентацията в пространството, творчеството, различава цветовете, възприема музиката и изпълнява по-емоционални функции. В него се намират центровете на интуицията и двигателната координация. Това полукълбо се развива чрез контакта на детето с различни предмети, тъй като то изследва света около себе си чрез вкус, допир и зрение.
Лявото полукълбо, след като получи информация от дясното полукълбо, обозначава предметите, т.е. нещата се назовават и изразяват на хартия със символи, думите се състоят от определени букви, а количествата – от числа. Тук се намират областите, които са в състояние да сравняват обекти, отговарят за анализите и са в състояние да изчисляват последствията.
Това означава, че дясното полукълбо е образното мислене, а лявото полукълбо е логическото мислене. И благодарение на тяхното взаимодействие получаваме цялостна информация за определени неща. Ако двете полукълба се развиват хармонично, мозъкът на децата също ще се развива пълноценно. Подходът на визуализация, при който децата разглеждат числата, формират образи и асоциации, се използва в съвременните методи на преподаване на деца в предучилищна възраст и ученици от младшите класове.
Менталната аритметика е насочена към трениране на двете полукълба на мозъка и спомага за разкриване на различните таланти и потенциал на децата.
Менталната математика развива мозъка на децата в предучилищна възраст и по-малките ученици
Именно в детството се формират повече невронни връзки. Ето защо основната задача на възрастните е да изберат правилните техники на преподаване, които ще тренират мозъка и ще укрепят вече съществуващите връзки. Също така правилният подход към ученето стимулира формирането на нови връзки, като дава възможност на мозъка на детето да се развива и го прави по-гъвкав. Влияние на устното смятане върху развитието на мозъка:
Какво представлява устното смятане в обучението по математика?
- подобрена способност за ускоряване на устните изчисления;
- развитие на паметта, вниманието, концентрацията, логиката и други когнитивни функции;
- способност за умствена активност;
- поддържане на мозъка в тонус за напреднала възраст;
- развитие и усъвършенстване на познавателните, умствените, аналитичните и творческите способности;
- успех в обучението и други области от работата на детето.
Съветите на експертите относно развитието на интелигентността на малките деца
Експертите по детска психология съветват да се дават знания и да се развиват способностите на детето в съответствие с възрастовите му особености. Също толкова важно е да се оценят обективно способностите и възможностите на детето. Затова не изисквайте от него повече, отколкото то може, но не подценявайте и изискванията. Превърнете похвалата в инструмент за насърчаване на нови постижения.
Затова празнувайте дори малките победи, постигнати от детето. Но също така не използвайте похвали, ако няма какво да похвалите. Потърсете помощ от опитни преподаватели, които познават всички възрастови особености на детското развитие и използват най-добрите и ефективни методи за обучение и развитие на децата.